Pengaruh Model Pembelajaran Time Token Arends terhadap Hasil Belajar Fikih Peserta Didik Madrasah Aliyah
DOI:
https://doi.org/10.51590/tsqf.v3i2.96الكلمات المفتاحية:
Fiqh subject، learning model، Time Token Arendsالملخص
The Time Token Arends learning model can be used as an alternative learning strategy to improve students’ learning outcomes, particularly in the Fiqh subject. This study aimed to determine the effect of implementing the Time Token Arends learning model on the learning outcomes of Grade XI students at MAS 09 Sidomulyo in the Fiqh subject. The study employed a quantitative approach using a quasi-experimental method with a non-equivalent control group design. The results of the analysis showed a significant difference between the learning outcomes of students taught using the Time Token Arends model and those taught using the conventional model. This finding indicates that the Time Token Arends learning model has a positive effect on students’ learning outcomes.
المراجع
Deiwi, Ratna, Peingeirtiain Peindidikain, Juirnail Peindidikain dain Konseiling (JPDK) vol.4, no. 6, (2022).
“Aplikasi Quran in Word Versi 64 - 3.0,” (2018).
Preisidein Reipuiblik Indoneisiai, Peiraituirain Peimeirintaih Reipuiblik Indoneisiai Nomor 55 Taihuin 2007 Teintaing Peindidikain Agaimai Dain Peindidikain Keiaigaimaiain Jaikairtai: Meinteiri Huikuim dain Haik Asaisi Mainuisiai Reipuiblik Indoneisiai, (2007).
Faituirrohmain, Muihaimmaid, Modeil-Modeil Peimbeilaijairain Inovaitif, Yogyaikairtai: Ar-Ruizz Meidiai, (2015)
Jaisai Ungguih Muiliaiwain, 45 Modeil Peimbeilaijairain Speiktaikuileir, Laimpuing: Ar-Ruizz Meidiai, (2016).
Haisil Obseirvaisi Laipaingain di MAS Muihaimmaidiyaih 09 Sidomuilyo, Laingkait:05 Seipteimbeir 2024, Pkl: 11.00 WIB.
Paiyaidnyai, I Puitui Adei Andre,i Painduiain Peineilitiain Ekspeirimein Beiseirtai Anailisis Staitistik deingain SPSS, Yogyaikairtai: Buidi Utaimai, (2018).
Haifsaih, Peimbeilaijairain Fikih, (Bainduing: Citaipuistaikai Meidiai Peirintis, 2016).
Amaliyah, Aam, Pengembangan potensi diri peserta didik melalui proses pendidikan, journal of elementary education, Vol. 5, No.1 (2021)
Ersyliasari, Aulia, Perananan pendidikan dalam upaya membentuk nilai sosial dan budaya pada peserta didik kelas 6 SD di negeri 3 lumpatan, jurnal multidisiplin ilmu akademik, vol.1, no.1, (2024)
Hj. Marfu’ah, Pendidikan sepanjang hayat dan implikasinya, jurnal Pendidikan dan kajian aswaja, vol.7 no. 2. (2021)
El zaldie, Zidan, Pesantren sebagai model Pendidikan sepanjanga hayat (life long education): relevansi metode tradisional di era modern, al-ilmiya: jurnal Pendidikan islam, vol.1, no. 3. (2025)
Sapitri, Indah ayu. pengaruh model pembelajaran time toke arends terhadap hasil belajar siswa pada mata Pelajaran Pendidikan agama islam di sekolah menengah atas negeri 6 pekanbaru (skripsi thesis, universitas islam negeri sultan syarif kasim riau: 2023)
Khadijah, I., Nurhamidah, N., Mulyani, L., Amanah, S. N., & Sukmanawati, N. Improving Learning Outcomes through Innovative Pedagogical Approaches in Modern Education. Journal of English Language and Education, vol.10, no.1. (2025). https://doi.org/10.31004/jele.v10i1.661
Swaminathan, K., T, S., Haridoss, S., Thadani, M., & Lakshmi, M.. Effectiveness of Innovative Teaching Methods Versus Traditional Lectures in Dental Education: A Systematic Review and Meta-Analysis. Journal of Dental Education. (2026) https://doi.org/10.1002/jdd.70160
Nirmayani, dan raiyana, mahri, penguatan Pendidikan agama islam (PAI) berdasarkan capaian pembelajaran (CP) akidah akhlak peserta didik madrasah ibtidaiyah, Seulanga jurnal Pendidikan dan pelatihan, vol.4 no. 2. (2025)
Yusnida, azma, dkk, Time token: model pemebelajaran dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata Pelajaran PAI, Jurnal inovasi penelitian Pendidikan dan pembelajaran, Vol. 6 No. 2 (2026)
Husvina,selfi dan suroyo, bunari, Pengaruh model pembelajaran time token arends (TTA) terhadap keaktifan belajar Sejarah siswa kelas XI IPS SMAN 1 tembilahan, Jurnal ilmiah ilmu Pendidikan, Vol. 7, No.8. (2024)
Nurdiansyah, rizal dkk, Pengaruh model pembelajaran kooperatif time token terhadap hasil belajar siswa SMP negeri 2 cirebon, Journal of social science education, Vol. 6, No. 1. (2025)
Basariko, haisah dkk. Peningkatan keterampilan berbicara menggunakan model pembelajaran time token arends di kelas IV UPTD SDN 01 suayan, Jurnal Pendidikan tambusai, vol. 9 No.1. (2025)
Paksi, galuh raga, Time token arends: sebuah strategi meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa di kelas, Edu cendikia: jurnal ilmiah kependidikan, vol. 2, No.2. (2022)
Al muttaqin, Muhammad arif pahsa, dkk. Tantangan dan problematika pendidikan masa kini dalam perspektif islam di era globalisasi, Pendas jurnal, vol. 11 No. 02, (2026)
Sharif, Muhammad, Khairi hayatul, dan Januar, Rekonstruksi pendidikan indonesia di era globalisasi: upaya mengatasi permasalahan melalui transformasi teknologi, Didaktik: jurnal ilmiah PGSD STIKIP subang, vol. 11 No. 04. (2025)
Fauziah, Ika dan purnomo, heru, keefektifan model pembelajaran STAD terhadap hasil belajar siswa di sekolah dasar, Mida: jurnal pendidikan dasar islam, Vol. 06 No. 02. (2023)
Astridewi, S., dan Ningsih, E. F.. Penerapan Time Token Arends pada kemampuan komunikasi matematis dan self-efficacy siswa. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, vol.7 No.3. (2023) https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i3.2933
Rahayu, Winanjar, Penggunaan model pembelajaran Time Token Arends untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas IV sekolah dasar. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, vol.6, no.8. (2023). https://doi.org/10.54371/jiip.v6i8.2103
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 Mulyadi Putra
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
